"BarCamp Vancouver 2009 - The Schedule" von miss604 auf flickr.com (cc by-c-sa)

Ohne Konflikt keine Entwicklung – in diesem Sinne ist das terminliche und dadurch inhaltliche Aufeinandertreffen des Educamps in Bremen (aka #echb11) und des Medienpädagogischen Kongresses in Berlin (aka #kbom11) vielversprechend. Mir persönlich hat es zumindest bewusst gemacht, dass ich einige Technologien und Standards auf solchen Veranstaltungen nicht mehr missen möchte, weil sie Kommunikation, Kollaboration, Austausch, Transparenz und Dokumentation immens fördern.

Hier kommt daher meine TOP4 der must-haves für medienpädagogische Tagungen, auf dass sie sich weiter etablieren:

• twitter/facebook/identi.ca: Twittern bei Veranstaltungen ist weitaus mehr als Schwätzen in der letzten Reihe – durch die Kommunikation in Sozialen Netzwerken entsteht meiner Meinung nach eine zusätzliche Ebene des inhaltlichen Austauschs. Die Tweets geben einen Überblick über das Geschehen, ermöglichen kollektive Intelligenz (“wie war nochmal der Link zum Beispielprojekt?”) und ermöglichen auch eine Partizipation von Außenstehenden.
• EtherPad: Dokumentation und Kollaboration in Arbeitsgruppen und Diskussionen per EtherPad ist qualitativ hochwertig, geht schnell – und ist nebenbei bequem für die Beteiligten, weil alle nur ein bisschen mitschreiben müssen. Und auch hier können Menschen auf der ganzen Welt mitarbeiten und profitieren.
• UStream macht eine leichte und permanente Videodokumentation möglich und schlägt eine weitere Brücke nach außen.
• Und wenn doch mal ein klassischer Vortrag her muss, dann geht an Prezi kaum ein Weg vorbei.

…und das alles selbstverständlich mit funktionierendem W-LAN mit mindestens zwei Zugängen pro NutzerIn.

Was mir wichtig ist: Hier geht es nicht nur um pure technische Standards und schon gar nicht sind diese Technologien ein Selbstzweck: Mit ihrer selbstverständlichen Nutzung und Einbindung in die Veranstaltung verändert sich die Tagung selbst, weil dadurch Hierarchien aufgebrochen werden und eine neue Art der Kommunikation entsteht. Mit der Nutzung hält eine andere Kultur Einzug. Dazu bald mehr.

Hab ich was vergessen? Ergänzen Sie einfach mit einem Kommentar.

[Danke an @sondala und @quergedanken fürs gemeinsame Brainstormen]

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Screenshot von ustream

Zugegeben: Unsere Handy-Empfehlung für die Medienpädagogik ist (und bleibt!) ein Nokia N85. Trotzdem haben mittlerweile nicht wenige MedienpädagogInnen privat ein iPhone in der Tasche. Und die stehen immer mal vor der Herausforderung, spontan einen Vortrag während einer Tagung zu streamen, einem/einer KollegIn einen schnellen Screencast zu liefern oder einfach der Oma die Taufe des Enkels zu übertragen, ohne dass eine große technische Vorbereitung möglich wäre.

Auch in solchen Situationen lässt sich nun glänzen mit der kostenlosen App unseres Streaming-Tipps ustream: Nach einer kurzen Einrichtung von gefühlt drei Bildschirmtipps startet der Stream, ist sofort online verfügbar und das in beeindruckender Qualität sowie mit Twitterintegration. Vor allem iPhone 1G- und 3G-BesitzerInnen können aufatmen: Auch auf diesen Geräten läuft die App!

(Video hat gerade Konjunktur auf dem iPhone: Auch qik hat in diesen Tagen eine Streaming-App herausgegeben, diese läuft jedoch nur auf dem iPhone 3GS und das wohl auch in miserabler Qualität. Dagegen macht die App “Camcorder” auch alte iPhones ohne Jailbreak videoaufnahmefähig. Empfehlenswert.)

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Heute ist mir ustream.tv über den Mauszeiger gelaufen und ich habe direkt gedacht: Genau das meinte ich! ustream macht es möglich, per Browser und Webcam kostenlos einen eigenen Webstream anzubieten, der wiederum im Browser angezeigt werden kann. Sieht schon ganz nett aus, aber was mir fehlt ist die Privatshäre: Alle Streams sind automatisch öffentlich und ich finde auf der Seite nichts, wie ich das ändern könnte. Und überhaupt wirkt das Angebot/die Website nicht gerade benutzerInnenfreundlich.

Besser ist meiner Meinung nach deswegen justin.tv . Das Angebot hat die gleichen Features wie ustream, bloß lässt sich hier ein Passwort für den eigenen Stream einstellen; ich entscheide also, wer was sehen kann. Angesichts der medienpädagogischen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen ist das für mich ein Killerfeature; ohne geht nicht. justin.tv macht es auch leicht möglich, den eigenen Account inkl. der Videos wieder zu löschen. So muss es sein. Ich habe mich für einen Praxistest entschieden und dort bestätigt sich der gute erste Eindruck: alles sehr klar gestaltet, der Stream läuft gut, sehr stabil, außerdem lässt sich unter den BetrachterInnen/AutorInnen chatten. Scheint praxistauglich zu sein.

Ich freue mich über Ergänzungen/Erfahrungsberichte der geneigten LeserInnenschaft zu diesen oder anderen Streamingangeboten.

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