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	<title>Medienpädagogik Praxis-Blog &#187; Microblogging</title>
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	<description>Materialien, Methoden, Projektbeispiele, Tipps, Tricks und aktuelle Informationen für die medienpädagogische Praxis in Jugendarbeit und Schule.</description>
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		<title>Microblogging selbstgemacht !</title>
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		<pubDate>Sun, 23 Aug 2009 23:01:35 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Manuel Dejonghe</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Wie der geneigte Leser das eine oder andere Mal bemerkt haben dürfte, legen wir Wert aufs &#8220;selbermachen&#8221;, was sich ganz konsequent auch darauf ausbreitet, nicht bestehende (Web-)Serverdienste anderer Anbieter in Anspruch zu nehmen, sondern eben diese selber zu installieren. Für medienpädagogische Projekte bietet sich nun an, auch das &#8220;twittern&#8221; zu personalisieren, indem man selber einen [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img class="alignleft size-full wp-image-1078" title="090824_microbloggingselbstgemacht" src="http://www.medienpaedagogik-praxis.de/wp-content/uploads/2009/08/090824_microbloggingselbstgemacht.png" alt="090824_microbloggingselbstgemacht" width="240" height="150" />Wie der geneigte Leser das eine oder andere Mal bemerkt haben dürfte, legen wir Wert aufs &#8220;selbermachen&#8221;, was sich ganz konsequent auch darauf ausbreitet, nicht bestehende (Web-)Serverdienste anderer Anbieter in Anspruch zu nehmen, sondern eben diese selber zu installieren. Für medienpädagogische Projekte bietet sich nun an, auch das &#8220;twittern&#8221; zu personalisieren, indem man selber einen solchen Microblogging-Dienst aufsetzt:<br />
<span id="more-1077"></span></p>
<p>Martin Sauter <a title="Post auf Open Mind" href="http://www.workshop.ch/openmind/2009/08/05/laconica-und-openmicroblogger-freie-twitter-alternativen/" target="_blank">zeigt und erklärt uns</a> in seinem Open Mind Blog die beiden Open-Source Projekte <a title="Laconi.ca" href="http://laconi.ca/trac/" target="_blank">Laconica</a> und <a title="OpenMicroBlogger.org" href="http://openmicroblogger.org/" target="_blank">OpenMicroBlogger</a>, die beide darauf abzielen, Microblogging abseits von der Monokultur aufzusetzen.<br />
Der Nachteil, dass die Netzwerke u.U. nicht verknüpft sind, spielt überhaupt keine Rolle, wenn man das Microblogging völlig <a title="Twitter im Unterricht und anderswo" href="http://www.medienpaedagogik-praxis.de/2009/07/07/twitter-im-unterricht-und-anderswo/" target="_blank">medienpädagogisch im geschlossenen Kreis nutzen</a> will. Oftmals ist es ja sogar erwünscht, dass niemand anders mitliest.</p>
<p>Wenn man diesen Gedanken weiterspinnt, kommt man früher oder später an der Idee der <a title="Übersichts-Artikel bei Royal Pingdom" href="http://royal.pingdom.com/2009/08/18/url-shortener-speed-and-reliability-shootout/" target="_blank">Linkverkürzer</a> vorbei. Auch dafür gibt es inzwischen Lösungen zum selber installieren, wie <a title="Post auf Open Mind" href="http://www.workshop.ch/openmind/2009/08/15/yourls-kurz-urls-selbst-gemacht/" target="_blank">man wieder auf Open Mind</a> erfährt: Das <a title="YOURLS.org" href="http://yourls.org/" target="_blank">Open-Source Projekt YOURLS</a> bietet <a title="YOURLS bei Google Code" href="http://code.google.com/p/yourls/downloads/list" target="_blank">Sourcecode</a> inkl. WordPress-Plugin an, um sich von allen bestehenden Linkverkürzern unabhängig zu machen.</p>
<p>via <a title="OpenMind" href="http://www.workshop.ch/openmind/" target="_blank">OpenMind</a>, <a title="Liegevideo" href="http://de.youtube.com/watch?v=J4fOGBnjyNU" target="_blank">grüßt uns&#8217;re Berge</a></p>
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		<title>Neue Twitter-Anwendungsmöglichkeiten</title>
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		<pubDate>Mon, 07 Jul 2008 22:01:55 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Eike Rösch</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Twitter ist auch in Deutschland schwer im Kommen. Auch mekonet berichtet nun über die &#8220;neue&#8221; Technologie und liefert dabei einen ganz guten Überblick über den aktuellen Stand der Diskussionen. Der Bericht über Twitter an sich reißt ja nicht mehr vom Hocker, sehr interessant finde ich aber zwei (für mich) neue Anwendungsmöglichkeiten: Die Verbreitung speziell von [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Twitter ist auch in Deutschland schwer im Kommen. Auch <a href="http://www.mekonet.de/cgi-bin/comasystem/view/termine/view_termine2.pl?datensatz=terwF1Qmp7h1SzKIxvxgvRkeQjQPiWyK0css9zgYVrDhH2R77HXCd1214231865&amp;designfile=news_detail.php" title="zum Artikel bei mekonet" target="_blank">mekonet</a> berichtet nun über die &#8220;neue&#8221; Technologie und liefert dabei einen ganz guten Überblick über den aktuellen Stand der Diskussionen. Der Bericht über Twitter an sich reißt ja nicht mehr vom Hocker, sehr interessant finde ich aber zwei (für mich) neue Anwendungsmöglichkeiten: Die Verbreitung speziell von kurzen Newsmeldungen parallel zu anderen Kommunikationswegen (RSS, Newsletter) und die Nutzung als Interaktionsmöglichkeit bei Vorträgen und Veranstaltungen. (<a href="http://www.medienpaedagogik-praxis.de/2008/05/09/mit-twitter-in-die-welt-schauen/" title="zum Blog-Beitrag">Hier</a> sind übrigens andere Anwendungen.)</p>
<p>Alle denen ich von Twitter erzähle, empören sich über die Selbstexhibition. Wenn mensch allerdings nach Inhalten jenseits von &#8220;what I&#8217;m doing right now&#8221; schaut, hat es durchaus seinen Sinn und hier bin ich persönlich immer begeisterter von Twitter. Wie bei allen (neuen) Kommunikationsmitteln muss mensch sich allerdings fragen, was genau über diesen Kanal an wen transportiert wird und was besser über andere. Das ist auch eine Herausforderung, die gut mit Jugendlichen im Rahmen von medienpädagogischen Projekten gemeistert werden kann und ich überlege schon intensiv an der Einbindung von Twitter bei meinem nächsten Internetprojekt.</p>
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