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	<title>Medienpädagogik Praxis-Blog &#187; Kinder</title>
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	<description>Materialien, Methoden, Projektbeispiele, Tipps, Tricks und aktuelle Informationen für die medienpädagogische Praxis in Jugendarbeit und Schule.</description>
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		<title>Software-Tipp: OpenOffice für Kinder</title>
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		<pubDate>Mon, 05 Sep 2011 22:37:08 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Tobias Albers-Heinemann</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Viele von Ihnen kennen und nutzen das kostenlose OpenOffice. Texte schreiben, Tabellen erstellen, Präsentationen vorführen und vieles mehr &#8211; das alles geht damit genau so gut wie mit dem teuren Pendant von Microsoft. Auf dem Quellcode von OpenOffice basierend gibt es aber auch eine tolle Alternative für Kinder zwischen 7-12 Jahren: OOo4Kids. Diese kindgerechte Software [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img class="size-full wp-image-2275 alignleft" title="ooKids" src="http://www.medienpaedagogik-praxis.de/wp-content/uploads/2011/08/ooKids1.jpg" alt="" width="240" height="145" />Viele von Ihnen kennen und nutzen das kostenlose OpenOffice. Texte schreiben, Tabellen erstellen, Präsentationen vorführen und vieles mehr &#8211; das alles geht damit genau so gut wie mit dem teuren Pendant von Microsoft. Auf dem Quellcode von OpenOffice basierend gibt es aber auch eine tolle Alternative für Kinder zwischen 7-12 Jahren: <a title="OpenOffice for Kids" href="http://wiki.ooo4kids.org/index.php/Main_Page/de" target="_blank">OOo4Kids</a>.</p>
<p>Diese kindgerechte Software (für Windows, Mac, Linux und als portable App) ist im Funktionsumfang abgespeckt, erscheint aber dafür mit einer einfachen und übersichtlichen Oberfläche. Die grundlegenden Funktion wie Text, Tabelle, Präsentation sind weiterhin verfügbar, nur eben wesentlicher einfacher im Gebrauch. Eine klare Empfehlung für die medienpädagogische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen, aber auch &#8211; auf Grund der größeren Icons &#8211; für Senioren.</p>
<p><a href="http://www.medienpaedagogik-praxis.de/wp-content/uploads/2011/09/ooktex.jpg" target="_blank"><img class="alignnone size-thumbnail wp-image-2279" title="ooktex" src="http://www.medienpaedagogik-praxis.de/wp-content/uploads/2011/09/ooktex-150x150.jpg" alt="" width="150" height="150" /></a><a href="http://www.medienpaedagogik-praxis.de/wp-content/uploads/2011/09/ooktab.jpg" target="_blank"> <img class="alignnone size-thumbnail wp-image-2280" title="ooktab" src="http://www.medienpaedagogik-praxis.de/wp-content/uploads/2011/09/ooktab-150x150.jpg" alt="" width="150" height="150" /> </a><a href="http://www.medienpaedagogik-praxis.de/wp-content/uploads/2011/09/ookpra.jpg"><img class="alignnone size-thumbnail wp-image-2281" title="ookpra" src="http://www.medienpaedagogik-praxis.de/wp-content/uploads/2011/09/ookpra-150x150.jpg" alt="" width="150" height="150" /></a></p>
<p>(danke @ Tobias Driewer)</p>
<p>&nbsp;</p>
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		<title>Apps für die Kleinen</title>
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		<pubDate>Wed, 11 May 2011 22:24:06 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Tobias Albers-Heinemann</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Bislang habe ich mich sehr intensiv mit zwei verschiedenen Angebotstypen befasst: Apps für Android und iOS zum einen,  Angebote im Internet für Kinder zum anderen. Da ich selber im Besitz eines iPads bin, welches natürlich sehr schnell die Aufmerksamkeit meines kleinen Sohnes auf sich zog, stellte ich mir die nicht ganz uneigennützige Frage, welche Möglichkeiten [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img class="alignleft size-full wp-image-2090" title="conni" src="http://www.medienpaedagogik-praxis.de/wp-content/uploads/2011/05/conni.jpg" alt="" width="240" height="143" />Bislang habe ich mich sehr intensiv mit zwei verschiedenen Angebotstypen befasst: Apps für Android und iOS zum einen,  Angebote im Internet für Kinder zum anderen. Da ich selber im Besitz eines iPads bin, welches natürlich sehr schnell die Aufmerksamkeit meines kleinen Sohnes auf sich zog, stellte ich mir die nicht ganz uneigennützige Frage, welche Möglichkeiten es denn gibt, beide genannten Aspekte zu verbinden. Auf meiner Recherche bin ich recht schnell auf das <a title="Conni" href="http://conni.de/" target="_blank">Conni Zahlen App</a> gestoßen.</p>
<p>Wer Conni ist? Conni ist eine für viele Kinder bekannte Figur des Carlsen Verlags, welche die Kinder durch verschiedene Abenteuer und Erfahrungsfelder des Lebens führt. Im Zahlen App (EUR 1,59) haben Kinder ab 3 Jahre die Möglichkeit, sich auf drei verschiedenen Wegen mit den Zahlen von eins bis zehn zu beschäftigen. [<a href="http://www.medienpaedagogik-praxis.de/wp-content/uploads/2011/05/Conni.png" target="_blank">Screenshot</a>]. Neben der multimedialen Unterhaltung ist in diesem Fall ein regelrechter Bildungswert nicht abzustreiten.</p>
<p>Für Kinder, die lieber Tom auf der Suche nach seinem Erdbeermarmeladenbrot mit Honig behilflich sein wollen, bietet das &#8220;<a href="http://itunes.apple.com/de/app/tom-seine-freunde/id397386248?mt=8" target="_blank">Tom und seine Freunde</a>&#8220;-App eine gute Unterhaltung. Diese aus dem SWR Kindernetz bekannte Figur, hat in zwei Folgen seinen Platz im App Store gefunden. Hierbei handelt es sich um interaktive Trickfilme als Applikation. Die Kinder haben gewisse Auswahlmöglichkeiten und können somit das Geschehen beeinflussen.</p>
<p>Jedenfalls habe ich gemerkt, dass es eine Vielzahl an Apps für Kinder gibt. Ich denke, dieses Feld ist auf jeden Fall weiter im Auge zu behalten, da der medienpädagogische Nutzen der Gerätschaften nicht abzustreiten ist. Aber genau hier stellt sich dann auch die Frage an die Leser: Welche Erfahrungen haben Sie mit Apps für Kinder? Welche Apps nutzen Sie in welchem Umfang?</p>
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		<title>Knipsende Knirpse</title>
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		<pubDate>Mon, 02 May 2011 04:00:05 +0000</pubDate>
		<dc:creator>GastautorIn</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Seit Februar 2011 ist der knipsclub – eine Fotocommunity nur für Kinder – online und steht nun allen fotobegeisterten Kindern offen. knipsclub wurde vom JFF – Institut für Medienpädagogik im Rahmen der bundesweiten Initiative „Ein Netz für Kinder“ konzipiert und richtet sich speziell an Grundschulkinder. Der knipsclub ist ein soziales Netzwerk, in dem sich Heranwachsende [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img class="alignleft size-full wp-image-2059" title="Der Knipsclub als Fotocommunity in der Medienpädagogik" src="http://www.medienpaedagogik-praxis.de/wp-content/uploads/2011/04/20110502knipsclub1.jpg" alt="Der Knipsclub als Fotocommunity in der Medienpädagogik" width="240" height="150" />Seit Februar 2011 ist der <a title="zur knipsclub-Website" href="http://knipsclub.de/" target="_blank">knipsclub</a> – eine Fotocommunity nur für Kinder – online und steht nun allen fotobegeisterten Kindern offen. knipsclub wurde vom <a title="zur Website" href="http://www.jff.de/" target="_blank">JFF</a> – Institut für Medienpädagogik im Rahmen der bundesweiten Initiative „Ein Netz für Kinder“ konzipiert und richtet sich speziell an Grundschulkinder.</p>
<p>Der knipsclub ist ein soziales Netzwerk, in dem sich Heranwachsende kostenlos und sicher bewegen können, um dort erste Erfahrungen in einer Online-Community zu sammeln. knipsclub setzt am wachsenden Interesse von Kindern an Fotos und den Möglichkeiten des Internet an: Hier können und sollen sie eigene Bilder machen und öffentlich vorstellen – aber auch die Werke anderer kommentieren und bewerten lernen. Dabei wird den Community-Mitgliedern altersgerecht vermittelt, welche Chancen und Perspektiven die eigene Darstellung im Internet bietet – worin aber auch Gefahren und Risiken liegen. So gibt es z.B. von Kindern produzierte Trickfilme mit Knipsi, dem schlauen Fotoapparat, die erklären, was es mit dem Urheber- und Persönlichkeitsrecht so auf sich hat.</p>
<p><span id="more-2058"></span>Der knipsclub lässt sich thematisch ausgesprochen gut in jegliche Art von medienpädagogischen Fotoprojekten integrieren. Alle am Projekt beteiligten Kinder können sich ihren eigenen Account im knipsclub anlegen, ihr Profil gestalten und ihre im Projekt gemachten Bilder einstellen. Die Community besitzt einen hohen motivationalen Wert und dürfte die Kinder auch zusätzlich für das Fotoprojekt aktivieren. Natürlich darf und soll der knipsclub auch nach dem eigentlichen Projekt aktiv genutzt werden. Die Plattform bildet hier eine Brücke aus der Einrichtung in den Alltag der Kinder. Bestenfalls werden die Kinder angeregt, auch nach dem eigentlichen Projekt am Ball zu bleiben und sich weiterhin mit Fotografie und Sicherheit im Internet zu beschäftigen.</p>
<p><img class="alignleft size-full wp-image-2060" title="Kati Struckmeyer" src="http://www.medienpaedagogik-praxis.de/wp-content/uploads/2011/04/katistruckmeyer.jpg" alt="" width="60" height="74" /><em>Dies ist ein Gastbeitrag von Kati Struckmeyer. Die Autorin is</em><em>t medienpädagogische Referentin am JFF &#8211; Institut für Medienpädagogik mit dem Schwerpunkt Medienprojekte mit Kindern.</em></p>
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		<title>Wegweiser für Kinder: Soziale Netzwerke</title>
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		<pubDate>Thu, 25 Nov 2010 04:00:10 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Tobias Albers-Heinemann</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Das es soziale Netzwerke nicht nur für Jugendliche und Erwachsene gibt, hat sich mittlerweile herumgesprochen. Viele Anbieter richten ihr Angebot mittlerweile gezielt an Kinder aus. Diese, für Kinder neue Treffpunkte im Internet, bergen allerdings neben bekannten Möglichkeiten auch viele potentielle Risiken. Das Internet-ABC hat zu diesem Thema einen Wegweiser verfasst. Hier können sich Kinder zum [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img class="alignleft size-full wp-image-1846" title="abc" src="http://www.medienpaedagogik-praxis.de/wp-content/uploads/2010/11/abc.jpg" alt="" width="240" height="150" />Das es soziale Netzwerke nicht nur für Jugendliche und Erwachsene gibt, hat sich mittlerweile herumgesprochen. Viele Anbieter richten ihr Angebot mittlerweile gezielt an Kinder aus. Diese, für Kinder neue Treffpunkte im Internet, bergen allerdings neben bekannten Möglichkeiten auch viele potentielle Risiken.</p>
<p>Das Internet-ABC hat zu diesem Thema einen <a title="Internet ABC" href="http://www.internet-abc.de/kinder/soziale-netzwerke.php?SID=w3vtsrSHHhfG8K6fBfAOhPHxuMkfjLlQ" target="_blank">Wegweiser</a> verfasst. Hier können sich Kinder zum einen über grundsätzliche Funktionen und Bedeutungen von Communities informieren, zum anderen altersgerecht formulierte Beispiele bekannter Risiken betrachten. Hierein fallen u.a. Themen wie Datenschutz, Urheberrecht oder das richtige Verhalten bei Mobbing.</p>
<p>Alle Themenbereiche sind mit praktischen Aufgaben im Quiz-Format verbunden. Somit kann dieser Linktipp entweder in Einzelarbeit  zur Informationsbeschaffung, oder aber gemeinsam mit anderen Kindern / Erwachsenen als medienpädagogische Lerneinheit betrachtet werden.</p>
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		<title>Neuauflage: Ein Netz für Kinder &#8211; Surfen ohne Risiko</title>
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		<pubDate>Mon, 22 Mar 2010 05:00:39 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Tobias Albers-Heinemann</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Seit Ende Januar steht die Neuauflage der BMFSFJ Broschüre: Ein Netz für Kinder &#8211; Surfen ohne Risiko zum Download oder zur Bestellung bereit. In getrennten Teilen erhalten zum einen Eltern, zum anderen aber auch Kinder nützliche Tipps und Hilfestellungen rund um die Themen Internet, surfen und Sicherheit. Darüber hinaus gibt es dieses Jahr eine erweiterte [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://www.medienpaedagogik-praxis.de/wp-content/uploads/2010/03/nfk.jpg"><img class="alignleft size-full wp-image-1485" title="nfk" src="http://www.medienpaedagogik-praxis.de/wp-content/uploads/2010/03/nfk.jpg" alt="" width="240" height="150" /></a>Seit Ende Januar steht die Neuauflage der BMFSFJ Broschüre: <a title="Surfen ohne Risiko" href="http://www.bmfsfj.de/Kategorien/Publikationen/Publikationen%2Cdid%3D4712.html" target="_blank">Ein Netz für Kinder &#8211; Surfen ohne Risiko</a> zum Download oder zur Bestellung bereit. In getrennten Teilen erhalten zum einen Eltern, zum anderen aber auch Kinder nützliche Tipps und Hilfestellungen rund um die Themen Internet, surfen und Sicherheit. Darüber hinaus gibt es dieses Jahr eine erweiterte Linkliste mit Empfehlungen von für Kinder geeignete Internetseiten.</p>
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		<title>Was Kinder im Internet suchen.</title>
		<link>http://www.medienpaedagogik-praxis.de/2009/09/10/was-kinder-im-internet-suchen/</link>
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		<pubDate>Wed, 09 Sep 2009 22:06:20 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Tobias Albers-Heinemann</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Im Rahmen der weit verbreiteten TOP 100-Manie wurde jüngst von Symantec eine Liste der am häufigst verwendeten Suchbegriffe von Kindern veröffentlicht. Zwischen Februar und Juli 2009 hat Symantec über 3.5 Millionen Anfragen von Kunden des OnlineFamily. Norton Service ausgewertet. Wie überraschend es ist, dass Kinder überwiegend nach Begriffen wie &#8220;You Tube&#8221;, &#8220;Ebay&#8221;, &#8220;Sex&#8221; und &#8220;Porn&#8221; [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img class="alignleft size-full wp-image-1110" title="suchen" src="http://www.medienpaedagogik-praxis.de/wp-content/uploads/2009/09/suchen.png" alt="suchen" width="240" height="150" />Im Rahmen der weit verbreiteten TOP 100-Manie wurde jüngst von Symantec eine Liste der am häufigst verwendeten <a title="Suchbegriffe von Kindern" href="http://onlinefamilyinfo.norton.com/articles/schools_out.php" target="_blank">Suchbegriffe von Kindern</a> veröffentlicht. Zwischen Februar und Juli 2009 hat Symantec über 3.5 Millionen Anfragen von Kunden des OnlineFamily. Norton Service ausgewertet. Wie überraschend es ist, dass Kinder überwiegend nach Begriffen wie &#8220;You Tube&#8221;, &#8220;Ebay&#8221;, &#8220;Sex&#8221; und &#8220;Porn&#8221; suchen, ist natürlich jedem selbst überlassen. Wichtig kann dieses Ergebniss jedoch für Medienpädagogen sein, die ein Internetcafé für Kinder bereitstellen. Um zu verhindern, dass Kinder in ihrem Sucheifer auf ungeeignete Inhalte stossen, sollte dann doch lieber eine Kindersuchmaschine wie <a href="http://www.blinde-kuh.de" target="_blank">blinde-kuh</a>, <a title="fragFINN" href="http://fragfinn.de/kinderliste.html" target="_blank">fragFINN</a> oder <a title="Helles Köpfchen" href="http://www.helles-koepfchen.de/" target="_blank">helles-koepfchen</a> genutzt werden.</p>
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		<title>Podcasts für Kinder</title>
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		<pubDate>Mon, 24 Aug 2009 22:40:49 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Tobias Albers-Heinemann</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Podcasting ist in der medienpädagogischen Arbeit ein weit verbreitetes Thema. Bereits im Kindergarten fangen die Teilnehmer an, kreative und spannende Podcasts zu erstellen. Aber auch für Kinder gibt es eine Menge geeigneter Video- und Audio-Geschichten, zum Teil von Radio- und Fernsehsendern, zum Teil aber auch von Privatpersonen oder -Gruppen. Auf www.klick-tipps.net gibt es seit einer [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img class="alignleft size-full wp-image-1084" title="podcast" src="http://www.medienpaedagogik-praxis.de/wp-content/uploads/2009/08/podcast.jpg" alt="podcast" width="240" height="150" />Podcasting ist in der medienpädagogischen Arbeit ein weit verbreitetes Thema. Bereits im Kindergarten fangen die Teilnehmer an, kreative und spannende Podcasts zu erstellen. Aber auch für Kinder gibt es eine Menge geeigneter Video- und Audio-Geschichten, zum Teil von Radio- und Fernsehsendern, zum Teil aber auch von Privatpersonen oder -Gruppen. Auf www.klick-tipps.net gibt es seit einer Woche ein Spezialthema &#8220;<a title="Podcasts für Kinder" href="http://www.klick-tipps.net/podcast/" target="_blank">Podcasts für Kinder</a>&#8220;. Wer also Ideen, Inspirationen oder einfach nur spannende Unterhaltung für Kinder sucht, ist dort bestimmt nicht verkehrt.</p>
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		<title>Die 100 besten Internetseiten für Kinder</title>
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		<pubDate>Sun, 07 Jun 2009 22:26:55 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Tobias Albers-Heinemann</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Sicheres surfen für Kinder &#8211; das ist das Ziel von Klick-Tipps.net. Die neuste Veröffentlichtung ist eine sehr informative und hilfreiche Linkliste mit den 100 besten Internetseiten für Kinder, unterteilt in Rubriken wie: &#8220;suchen und finden&#8221;, &#8220;Fernsehen und Radio&#8221;, &#8220;Spielen und Mitmachen&#8221; etc. Verwandte Artikel Klick Tipps &#8211; Kinder surfen, wo´s gut ist (0) Wegweiser für [...]]]></description>
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		<title>Tuxpaint: Kinder malen am PC</title>
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		<pubDate>Thu, 30 Oct 2008 10:26:33 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Tobias Albers-Heinemann</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Wieder einmal wird hier ein kleines Programm aus der Sparte &#8220;Freie Software&#8221; vorgestellt. Das kostenlose Tool Tuxpaint (Windows, Mac und Linux) ist ein Malprogramm für Kinder ab 3 Jahre, einfach aufgebaut und gut strukturiert. Die englischsprachige Oberfläche ist hierbei auch für Kinder kein Hindernis, da jede Funktion mit einem aussagekräftigem Pictogramm versehen ist. Tuxpaint bietet [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://www.medienpaedagogik-praxis.de/wp-content/uploads/2008/10/starter-coloringbook.png" target="_blank"><img class="size-thumbnail wp-image-502 alignleft" title="starter-coloringbook" src="http://www.medienpaedagogik-praxis.de/wp-content/uploads/2008/10/starter-coloringbook.png" alt="" width="150" height="112" /></a>Wieder einmal wird hier ein kleines Programm aus der Sparte &#8220;<a href="http://www.medienpaedagogik-praxis.de/tag/freie-software/" target="_blank">Freie Software</a>&#8221; vorgestellt. Das kostenlose Tool <a title="Tuxpaint" href="http://www.tuxpaint.org/?lang=de" target="_blank">Tuxpaint</a> (Windows, Mac und Linux) ist ein Malprogramm für Kinder ab 3 Jahre, einfach aufgebaut und gut strukturiert. Die englischsprachige Oberfläche ist hierbei auch für Kinder kein Hindernis, da jede Funktion mit einem aussagekräftigem Pictogramm versehen ist. Tuxpaint bietet eine Vielzahl von Einsatzmöglichkeiten in der multimedialen oder medienpädagogischen Arbeit mit Kindern.</p>
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		<title>Klick Tipps &#8211; Kinder surfen, wo´s gut ist</title>
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		<pubDate>Sun, 19 Oct 2008 13:29:30 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Tobias Albers-Heinemann</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Welche Internetseiten sind für Kinder geeignet ? Diese Frage ist zum einen ständiger Bestandteil der medienpädagogischen Arbeit mit Kindern, zum anderen aber auch im privaten Umfeld präsent. Die Stiftung MedienKompetenz Forum Südwest und jugendschutz.net haben in einer Kooperation das Portal &#8220;klick-tipps.net&#8221; erschaffen, auf welchem zum einen Kinder einen Wegweiser zu Seiten finden, die Spass machen [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Welche Internetseiten sind für Kinder geeignet ? Diese Frage ist zum einen ständiger Bestandteil der medienpädagogischen Arbeit mit Kindern, zum anderen aber auch im privaten Umfeld präsent.</p>
<p>Die Stiftung MedienKompetenz Forum Südwest und jugendschutz.net haben in einer Kooperation das Portal &#8220;<a href="http://www.klick-tipps.net/" target="_blank">klick-tipps.net</a>&#8221; erschaffen, auf welchem zum einen Kinder einen Wegweiser zu Seiten finden, die Spass machen und informieren, zum anderen lernen, sich in ihrem Internet sicher zu bewegen. Auf jeden Fall mal ein Besuch wert.</p>
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		<title>Materialien für Audioarbeit mit Kindern</title>
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		<pubDate>Thu, 02 Oct 2008 22:01:32 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Eike Rösch</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Gerade für Kinder sind Hörmedien wichtiger Teil ihrer Lebenswelt – und entsprechend groß sind auch die Anknüpfungspunkte für medienpädagogische Audioprojekte. Wer in die aktive Audioarbeit mit der Zielgruppe einsteigen möchte, bekommt nun neue Materialien an die Hand: Die Landeszentrale für Medien NRW hat eine kostenlose Lern-CD herausgegeben, mit der Kinder für das Hören sensibilisiert werden [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Gerade für Kinder sind Hörmedien wichtiger Teil ihrer Lebenswelt – und entsprechend groß sind auch die Anknüpfungspunkte für medienpädagogische Audioprojekte. Wer in die aktive Audioarbeit mit der Zielgruppe einsteigen möchte, bekommt nun neue Materialien an die Hand: Die Landeszentrale für Medien NRW hat eine <a title="zur kostenlosen Online-Bestellung" href="http://www.lfm-nrw.de/publikationen/article/207" target="_blank">kostenlose Lern-CD</a> herausgegeben, mit der Kinder für das Hören sensibilisiert werden sollen und die auch für die Jugendarbeit geeignet ist. Und bei BIBER hat Elisabeth Schallhart eine <a title="zum Artikel" href="http://www.bildung-beratung-erziehung.de/audioaufnahmen-spielerisch-entdecken.php" target="_blank">kleine Methodensammlung publiziert</a>, die neben dem Einstieg in die Audioarbeit gleich auch noch eine kleine Einführung in das Programm Audacity ist.</p>
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		<title>Handbuch zur medienpädagogischen Zusammenarbeit mit Eltern</title>
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		<pubDate>Fri, 13 Jun 2008 13:14:08 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Eike Rösch</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Elternarbeit ist eine wichtige Methode, um medienpädagogische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen zu flankieren. Die Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur (GMK) hat ein neues Handbuch zur medienpädagogischen Arbeit mit Eltern mit dem Titel &#8220;Bleiben Sie dran!&#8221; herausgebracht. Die Beiträge des Handbuches liefern PädagogInnen wichtige theoretische Grundlagen und Modelle für die medienpädagogische Elternarbeit und Elternberatung. Bewährte [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Elternarbeit ist eine wichtige Methode, um medienpädagogische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen zu flankieren. Die Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur (GMK) hat ein neues Handbuch zur medienpädagogischen Arbeit mit Eltern mit dem Titel &#8220;Bleiben Sie dran!&#8221; herausgebracht. Die Beiträge des Handbuches liefern PädagogInnen wichtige theoretische Grundlagen und Modelle für die medienpädagogische Elternarbeit und Elternberatung. Bewährte medienpädagogische Materialien bieten darüber hinaus praktische Anregungen für eine kreative Zusammenarbeit mit den Eltern. Das Handbuch kann für 11 Euro über die <a href="http://shop.gmk-net.de/product_info.php?info=p21_Bleiben-Sie-dran-.html" target="_blank" class="internal-link">Webseite der GMK</a> bestellt oder als PDF-Datei kostenlos heruntergeladen werden.</p>
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		<title>Podcasting mit Kindern</title>
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		<pubDate>Wed, 30 Apr 2008 08:27:08 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Eike Rösch</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Aktive Medienarbeit mit Kindern ist nicht mein Schwerpunkt und deswegen auch nicht unbedingt meine Stärke. Umso beeindruckter bin ich von Projekten schon im Kindergarten – Elisabeth Schallhart hat eine kleine Projektbeschreibung zum Podcasting mit Kindern gepostet: Sehr anschaulich, sehr schön, sehr konkret. Verwandte Artikel Podcasts für Kinder (0) Materialien für Audioarbeit mit Kindern (0) Wiki [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Aktive Medienarbeit mit Kindern ist nicht mein Schwerpunkt und deswegen auch nicht unbedingt meine Stärke. Umso beeindruckter bin ich von Projekten schon im Kindergarten – Elisabeth Schallhart hat eine kleine <a href="http://medienpaedagogik.kaywa.com/podcast/praktische-medienarbeit-podcasts.html" title="zum Blog-Beitrag" target="_blank">Projektbeschreibung zum Podcasting mit Kindern</a> gepostet: Sehr anschaulich, sehr schön, sehr konkret.</p>
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		<title>Wiki für die medienpädagogische Praxis mit Kindern</title>
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		<pubDate>Tue, 30 Oct 2007 10:18:52 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Eike Rösch</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Das Bildungswiki des Deutschen Bildungsserver gibt es schon länger, nun gibt es ein weiter spezialisiertes Angebot: &#8220;MausPäd&#8221; ist ein Wiki für die medienpädagogische Praxis in Kitas. Die Website enthält ein interaktives &#8220;Hands-On&#8221;-Lexikon, die Möglichkeit Twinning-Partner für medienpädagogische Projekte in Kitas und an ausbildenden Erzieherfach(hoch)schulen zu suchen sowie eine Rubrik „Aktuelles“ zum Thema Medienpädagogik. Verwandte Artikel [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Das Bildungswiki des Deutschen Bildungsserver gibt es schon länger, nun gibt es ein weiter spezialisiertes Angebot: &#8220;<a href="http://wiki.bildungsserver.de/mauspaed" title="zum Wiki" target="_blank">MausPäd</a>&#8221; ist ein Wiki für die medienpädagogische Praxis in Kitas. Die Website enthält ein interaktives &#8220;Hands-On&#8221;-Lexikon, die Möglichkeit Twinning-Partner für medienpädagogische Projekte in Kitas und an ausbildenden Erzieherfach(hoch)schulen zu suchen sowie eine Rubrik „Aktuelles“ zum Thema Medienpädagogik.</p>
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		<title>Spielerisch Erfahrungen mit dem Computer sammeln</title>
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		<pubDate>Tue, 03 Jul 2007 05:52:45 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Eike Rösch</dc:creator>
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		<description><![CDATA[JUXlala ist eine selbststartende CD-Rom, die speziell für Kinder ab 3 Jahren konzipiert wurde. Mit JUXlala können die Kinder spielerisch und gefahrlos erste Erfahrungen mit den Computer sammeln. JUXlala ist Freie Software, die kopiert und weitergegeben werden kann. Die JUXlala-CD lässt sich auch direkt von der Homepage downloaden. Verwandte Artikel Linux (endlich) ausprobieren &#8211; Teil [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://www.jux-net.info/juxlala/index.html" title="zur Programmseite von JUXlala" target="_blank" _base_href="http://edublog-phr.kaywa.ch/atom/">JUXlala</a> ist eine selbststartende CD-Rom, die speziell für Kinder ab 3 Jahren konzipiert wurde. Mit JUXlala können die Kinder spielerisch und gefahrlos erste Erfahrungen mit den Computer sammeln. JUXlala ist Freie Software, die kopiert und weitergegeben werden kann. Die JUXlala-CD lässt sich auch direkt von der Homepage downloaden.</p>
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		<title>Computermaus</title>
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		<pubDate>Thu, 11 Jan 2007 13:03:08 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Eike Rösch</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Die Computermaus der PH Rorschach soll Kinder im Alter von 4-8 Jahren helfen, spielerisch den Umgang mit dem Computer zu lernen. Die Kinder erwarten Aufgaben in den Bereichen Kreatives Arbeiten, Lernen und Üben, Internet und Kommunikation. Bisher ist nur der erste Bereich mit einigen Arbeitsblättern umgesetzt; der ist aber schon sehr vielversprechend. Ein guter Inhalt [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Die <a href="http://www.computermaus.ch" target="_blank" title="Link zu computermaus.ch">Computermaus</a> der PH Rorschach soll Kinder im Alter von 4-8 Jahren helfen, spielerisch den Umgang mit dem Computer zu lernen. Die Kinder erwarten Aufgaben in den Bereichen Kreatives Arbeiten, Lernen und Üben, Internet und Kommunikation. Bisher ist nur der erste Bereich mit einigen Arbeitsblättern umgesetzt; der ist aber schon sehr vielversprechend. Ein guter Inhalt für Computerkurse für Kinder.</p>
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		<title>Blogs für Kinder</title>
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		<pubDate>Fri, 08 Sep 2006 16:01:03 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Eike Rösch</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Es gibt zwar mehr und mehr Blogs, aber nur wenige von/für Kinder. Ein gutes Beispiel, wie mensch das ändern kann ist Zoomblox, ein spezielles Blogangebot für Kinder. tirol.com listet weitere Beispiele in diesem Bereich auf. Quelle: http://medienpaedagogik.kaywa.com/ Verwandte Artikel iEditoren (0) Zwei Künste auf einmal (0) Wiki für die medienpädagogische Praxis mit Kindern (0) Wieviel [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Es gibt zwar mehr und mehr Blogs, aber nur wenige von/für Kinder. Ein gutes Beispiel, wie mensch das ändern kann ist <a href="http://www.zoomblox.at" target="_blank">Zoomblox</a>, ein spezielles Blogangebot für Kinder. <a href="http://www.tirol.com/freizeit/multimedia/43221/index.do" target="_blank">tirol.com</a> listet weitere Beispiele in diesem Bereich auf.</p>
<p>Quelle: <a href="http://medienpaedagogik.kaywa.com/medienkinder---aus-der-praxis/kinderblogs.html" target="_blank">http://medienpaedagogik.kaywa.com/</a></p>
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